Educação para a vida.

Na Escola Infantil Montessori é a criança quem define seu próprio ritmo de aprendizagem.
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O Sistema de Ensino Montessori chegou a Belo Horizonte

Autoeducação

A escola montessoriana parte da ideia de que a educação formal precisa se adequar ao ritmo evolutivo do aluno, e não o contrário. Os pequenos são os protagonistas do processo educativo. A criança se “autoeduca” ao lidar com o ambiente ao seu redor, explorando, testando e se dedicando aos estímulos que despertam seu interesse.

Educação como ciência

Já educação como ciência pressupõe que o ensino Montessori tem uma abordagem científica, com base nos estágios de desenvolvimento cognitivo infantil. Os professores observam cada aluno e percebem o que funciona melhor (qual ritmo, abordagem e estímulos) para cada criança.

Educação cósmica

Por educação cósmica, devemos entender que o ensino é focado na relação harmônica entre indivíduo, natureza e sociedade. Há uma abordagem holística e integrada a respeito do ser humano no universo. Assim, o ensino conjuga vários aprendizados diariamente, incentivando a criança a perceber o mundo de maneira ampla.

O método Montessori foi desenvolvido cientificamente.

A criadora do método, Dra. Maria Montessori (1870-1952), foi uma das primeiras mulheres a exercer a Medicina na Itália, contrariando o status quo da época, de que o único espaço possível para a mulher fora do seu lar seria o do magistério. O propósito essencial da educação montessoriana é oferecer a cada criança um ambiente no qual ela possa desenvolver as habilidades e hábitos para uma vida de aprendizagem e felicidade.

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O foco é desenvolver uma ampla gama de habilidades motoras e sociais.

Todas as atividades são embasadas cientificamente, e comprovadamente preparam as crianças para se desenvolverem como jovens e adultos confiantes, capazes de explorar o mundo de infinitas possibilidades ao seu redor. Assim, os alunos aprendem linguagens, matemática, habilidades de vida prática, convívio social e muito mais!
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A metodologia Montessori pelo mundo

Há uma extensa lista de alunos Montessori famosos que foi apelidada pelo artigo do jornal Wall Street Journal de “Máfia Montessori”.
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Larry Page e Sergei Brin

Os dois fundadores do Google se conheceram na Universidade de Stanford (EUA), e embora tivessem muitos pontos em comum, encontraram suas verdadeiras semelhanças no fato de que ambos foram alunos de uma escola de Método Montessori, e graças a essa educação eles conseguiram fazer a diferença.

Príncipes William, Harry e George

Os príncipes William e Harry da Inglaterra, segundo e sexto na linha do trono inglês respectivamente (os filhos de William, George, Charlotte e o bebê que a duquesa Kate Middleton espera seguem o pai na linha de sucessão), frequentaram uma escola infantil montessoriana por influência de sua mãe, a princesa Diana.

Jimmy Wales

Co-fundador do projeto Wikipédia, Wales frequentou uma escola que ele mesmo descreve como sendo influenciada pelo método Montessori. Ávido leitor desde criança, aproveitava seu tempo para decifrar as grandes enciclopédias impressas que eram tão comuns na época.

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