{"id":249,"date":"2018-05-02T09:00:57","date_gmt":"2018-05-02T11:00:57","guid":{"rendered":"https:\/\/escolainfantilmontessori.com.br\/blog\/?p=249"},"modified":"2022-10-24T17:04:13","modified_gmt":"2022-10-24T19:04:13","slug":"educacao-cosmica-montessori","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escolainfantilmontessori.com.br\/blog\/educacao-cosmica-montessori\/","title":{"rendered":"O que \u00e9 Educa\u00e7\u00e3o C\u00f3smica Montessori?"},"content":{"rendered":"

Tempo de leitura: 6 minutos<\/small><\/p>

O ano letivo est\u00e1 a todo vapor! \u00c9 poss\u00edvel sentir a energia de renova\u00e7\u00e3o no ar.<\/p>\n

Por isso, iniciamos 2018 falando sobre como a Metodologia Montessoriana<\/a> trabalha a criatividade, a m\u00fasica, a matem\u00e1tica e a memoriza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Agora chegou a hora de falarmos sobre um dos pilares de sustenta\u00e7\u00e3o mais belos de nossa escola: a Educa\u00e7\u00e3o C\u00f3smica Montessori. Aqui mesmo, nesse espa\u00e7o de reflex\u00e3o e aprendizado que \u00e9 nosso blog, j\u00e1 mencionamos esse princ\u00edpio, embora apenas de forma breve.<\/p>\n

Hoje, a proposta \u00e9 mergulhar mais fundo e desvendar seu significado, no intuito de compreender como ele influencia a din\u00e2mica em sala de aula e como diferencia nosso m\u00e9todo do tradicional.<\/p>\n

Preparado para entender o que h\u00e1 de c\u00f3smico na educa\u00e7\u00e3o que praticamos aqui na escola? Ent\u00e3o vamos juntos!<\/p>\n

Por que C\u00f3smica?<\/b><\/h2>\n

Como voc\u00ea j\u00e1 deve saber, \u201cc\u00f3smico\u201d \u00e9 tudo aquilo que diz respeito ao cosmo, ao universo!<\/p>\n

Para Montessori, todos os tipos, fontes e ciclos de vida, de subst\u00e2ncias org\u00e2nicas e inorg\u00e2nicas, de elementos animados e inanimados, de itens materiais e imateriais, todas as palavras, sentimentos, pensamentos e linguagens fazem parte de uma grande estrutura c\u00f3smica, integrada e organizada. Sendo parte dessa estrutura, todos os componentes se inter-relacionam.<\/p>\n

Como bem ponderou o poeta ingl\u00eas John Donne, \u201cNingu\u00e9m \u00e9 uma ilha, entregue a si s\u00f3. Todos s\u00e3o pedra do continente, uma parte do todo.\u201d Ter essa percep\u00e7\u00e3o do cosmo \u00e9 saber que nunca se est\u00e1 sozinho.<\/p>\n

N\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel pensar em oxig\u00eanio, um elemento t\u00e3o necess\u00e1rio \u00e0 vida tal qual a conhecemos, sem pensar nas plantas, certo? E o que seria de uma planta sem o processo de fotoss\u00edntese? A fotoss\u00edntese, por sua vez, n\u00e3o seria poss\u00edvel sem a energia solar.<\/p>\n

Assim, todos os elementos de nosso cotidiano, pois mais banais que pare\u00e7am ser, s\u00e3o integrantes dessa ordem c\u00f3smica, e devem estar presentes na educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Qual \u00e9 a proposta da Educa\u00e7\u00e3o C\u00f3smica Montessori?<\/b><\/h2>\n

Diferente da educa\u00e7\u00e3o tradicional, a Educa\u00e7\u00e3o C\u00f3smica Montessori traz consigo toda a carga de significado da palavra \u201ccosmo\u201d.<\/p>\n

Ela proporciona a seus alunos uma experi\u00eancia que vai muito al\u00e9m do desenvolvimento intelectual. \u00c9 uma educa\u00e7\u00e3o que reconhece o ser humano em todas as suas fases \u00be<\/span> crian\u00e7a, adolescente, adulto, anci\u00e3o \u00be<\/span> \u00a0como agente c\u00f3smico, dando-lhe os instrumentos para que se desenvolva de forma hol\u00edstica.<\/p>\n

A escola montessoriana existe para formar pessoas realizadas, independentes, capazes de ser os protagonistas da pr\u00f3pria vida.<\/p>\n

Isso pode parecer natural, afinal todos queremos ser os protagonistas de nossa vida. \u00a0No entanto, essa proposta est\u00e1 a milhas de dist\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o praticada em uma tradicional.<\/p>\n

Isso porque o sistema tradicional de ensino se compromete a despejar em cima dos alunos uma enorme carga de refer\u00eancias te\u00f3ricas sem se preocupar com sua bagagem de vida, com seus interesses e particularidades cognitivas. Como j\u00e1 mencionamos algumas vezes, ele padroniza o aprendizado.<\/p>\n

Essa vis\u00e3o tradicional de educa\u00e7\u00e3o, embora esteja buscando se reinventar e alinhar-se \u00e0 realidade do s\u00e9culo 21, ainda segue um modelo essencialmente positivista e determinista. Com aulas expositivas e uma enxurrada de teoria, os alunos tornam-se, aos poucos, desencanados com a vida, com o universo e com sua pr\u00f3pria forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

N\u00e3o h\u00e1 deslumbramento perante \u00e0 vida porque, na maioria dos casos, nem h\u00e1 consci\u00eancia dela. Se voc\u00ea est\u00e1 fadado a apenas repetir uma a\u00e7\u00e3o ou ideia para a qual n\u00e3o v\u00ea o menor sentido, certamente se sentiria desestimulado tamb\u00e9m.<\/p>\n

A Educa\u00e7\u00e3o C\u00f3smica Montessori \u00e9 o oposto desse estado de dorm\u00eancia, \u00e9 o despertar para os milagres e maravilhas que nos cercam todo dia.<\/p>\n

Qual \u00e9 o modelo de aprendizagem na Educa\u00e7\u00e3o C\u00f3smica? <\/b><\/h2>\n

As crian\u00e7as em uma sala de aula montessoriana exploram o universo, a natureza e as leis que a regem, a hist\u00f3ria do planeta Terra, dos oceanos, dos continentes, da fauna e da flora. N\u00e3o de uma forma te\u00f3rica e abstrata, e sim concreta, a partir dos elementos, ideias e pessoas que fazem parte de seu cotidiano.<\/p>\n

O pr\u00f3prio ambiente preparado que \u00e9 a sala de aula espelha essa no\u00e7\u00e3o de ordem c\u00f3smica. A organiza\u00e7\u00e3o dos materiais sensoriais nas prateleiras, a presen\u00e7a de plantas e at\u00e9 de pequenos animais, de instrumentos musicais e espa\u00e7os onde a crian\u00e7a pode se movimentar livremente formam um microcosmo no qual os alunos s\u00e3o preparados para a vida, para viv\u00ea-la em sua plenitude, abra\u00e7ando tanto suas oportunidades quanto seus desafios.<\/p>\n

O objetivo \u00e9 que elas conquistem uma vis\u00e3o c\u00f3smica do mundo, uma vis\u00e3o integral e uma postura consciente. Para isso, as li\u00e7\u00f5es n\u00e3o s\u00e3o fragmentadas, mas interdisciplinares, para que o aluno perceba a continuidade de conhecimentos, e n\u00e3o seus limites.<\/p>\n

Como os outros pilares da metodologia se relacionam \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o C\u00f3smica? <\/b><\/h2>\n

Aqui no blog j\u00e1 falamos sobre os outros pilares da educa\u00e7\u00e3o concebida por Maria Montessori. Caso voc\u00ea n\u00e3o se lembre, aqui est\u00e3o eles:<\/p>\n