{"id":293,"date":"2018-05-30T10:00:10","date_gmt":"2018-05-30T12:00:10","guid":{"rendered":"https:\/\/escolainfantilmontessori.com.br\/blog\/?p=293"},"modified":"2022-10-24T17:04:13","modified_gmt":"2022-10-24T19:04:13","slug":"ensino-de-linguas-estrangeiras-na-abordagem-montessoriana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escolainfantilmontessori.com.br\/blog\/ensino-de-linguas-estrangeiras-na-abordagem-montessoriana\/","title":{"rendered":"Ensino de l\u00ednguas estrangeiras na abordagem montessoriana"},"content":{"rendered":"

Tempo de leitura: 6 minutos<\/small><\/p>

Vivemos em uma era globalizada. Hoje, ser fluente em mais de um idioma j\u00e1 n\u00e3o \u00e9 um diferencial, e sim uma necessidade. Muitos pais, antenados a essa tend\u00eancia, preocupam-se com o momento e o jeito certo de introduzirem o ingl\u00eas, o espanhol, o italiano e outros idiomas na educa\u00e7\u00e3o de seus filhos.<\/span><\/p>\n

Sabemos dessa preocupa\u00e7\u00e3o, e \u00e9 por isso que decidimos elaborar este artigo sobre o ensino de l\u00edngua estrangeira na escola Montessori. Aqui, voc\u00ea ver\u00e1 qual per\u00edodo letivo esse ensino contempla, bem como os diferenciais do m\u00e9todo na hora de promover esse tipo de aprendizagem.<\/span><\/p>\n

Vamos juntos mais uma vez!<\/span><\/p>\n

O primeiro contato com uma l\u00edngua estrangeira na inf\u00e2ncia<\/b><\/h2>\n

Muitos pais e educadores questionam-se sobre o momento certo de introduzir uma l\u00edngua estrangeira na educa\u00e7\u00e3o de seus filhos e alunos, e todos concordam que a inf\u00e2ncia \u00e9 a fase mais prop\u00edcia. Mas fica aquela d\u00favida: ser\u00e1 que \u00e9 necess\u00e1rio alfabetizar a crian\u00e7a em sua l\u00edngua materna antes de fomentar o aprendizado de um segundo ou terceiro idioma?<\/span><\/p>\n

A resposta \u00e9 n\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Muitos estudos j\u00e1 foram realizados<\/span><\/a> e todos revelam os benef\u00edcios de se introduzir um segundo idioma paralelamente ao primeiro, isto \u00e9, na pr\u00e9-escola.<\/span><\/p>\n

Nesse per\u00edodo, o c\u00e9rebro humano realiza muito mais conex\u00f5es neuronais, ou sinapses, e o volume de transmiss\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o \u00e9 muito maior. Isso quer dizer que, at\u00e9 os seis anos de idade, estamos mais abertos a absorver e sedimentar conhecimentos que durar\u00e3o a vida toda. Maria Montessori, como voc\u00ea deve se lembrar, batizou esse per\u00edodo como \u201c<\/span>mente absorvente<\/span><\/a>\u201d.<\/span><\/p>\n

A introdu\u00e7\u00e3o de um segundo idioma nessa fase e seu dom\u00ednio gradual nos per\u00edodos subsequentes tem um profundo e positivo efeito no c\u00e9rebro infantil. Esse efeito se reflete n\u00e3o apenas nas habilidades lingu\u00edsticas, entenda, mas tamb\u00e9m na memoriza\u00e7\u00e3o, flexibilidade cognitiva e racioc\u00ednio l\u00f3gico.<\/span><\/p>\n

Alguns pesquisadores inclusive ressaltam a import\u00e2ncia desse contato da crian\u00e7a com um segundo idioma desde seus primeiros meses. Sabemos que a voz dos pais serve de est\u00edmulo para o beb\u00ea mesmo antes de ele nascer, portanto, o ideal \u00e9 usar esse est\u00edmulo natural para incluir dois ou mais idiomas na rotina do lar j\u00e1 na gravidez. \u00a0<\/span><\/p>\n

O bilinguismo na escola Montessori<\/b><\/h2>\n

Mesmo que o momento de introdu\u00e7\u00e3o da l\u00edngua estrangeira seja crucial e facilite sua absor\u00e7\u00e3o, a forma com que esse processo \u00e9 feito tamb\u00e9m tem um impacto relevante. \u00a0<\/span><\/p>\n

E \u00e9 a\u00ed que entra o diferencial do m\u00e9todo Montessori!<\/span><\/p>\n

O m\u00e9todo Montessori trabalha para o desenvolvimento hol\u00edstico da crian\u00e7a. Por meio dele, alunos de diferentes idades aprendem conceitos matem\u00e1ticos, lingu\u00edsticos, hist\u00f3ricos, biol\u00f3gicos etc.<\/span><\/p>\n

Perceba: ele n\u00e3o foi especificamente elaborado para a aprendizagem de idiomas, mas esse conhecimento pode ser assimilado facilmente por meio dele. De fato, a forma como a metodologia criada por Maria Montessori faz e pensa educa\u00e7\u00e3o facilita uma aprendizagem intuitiva do ingl\u00eas, espanhol ou qualquer outra l\u00edngua estrangeira que fa\u00e7a parte da realidade de sua fam\u00edlia.<\/span><\/p>\n

Isso porque como todos os outros conceitos e conhecimentos trabalhados aqui na escola, o m\u00e9todo Montessori prev\u00ea a inser\u00e7\u00e3o gradual e natural do segundo idioma. E esse contato inicial \u00e9 promovido em um per\u00edodo em que a crian\u00e7a desenvolve sua linguagem e descobre as palavras, os sons e a comunica\u00e7\u00e3o humana como um todo.<\/span><\/p>\n

Para a crian\u00e7a, aprender palavras em mandarim, russo, italiano ou portugu\u00eas n\u00e3o faz diferen\u00e7a. N\u00e3o h\u00e1 um limite ou fronteira entre os conhecimentos; tudo flui, tudo \u00e9 org\u00e2nico. Ela vai captar os sons que precisam ser reproduzidos e expandir seu vocabul\u00e1rio \u00e0 medida que tiver contato com essas l\u00ednguas.<\/span><\/p>\n

Se ela aprender as palavras do portugu\u00eas, as reproduzir\u00e1. Se, por outro lado, aprender os fonemas e especificidades do ingl\u00eas, os reproduzir\u00e1 tamb\u00e9m, ampliando suas capacidades lingu\u00edsticas com naturalidade. Isso acontece porque seu c\u00e9rebro \u00e9 mais flex\u00edvel do que um c\u00e9rebro adulto, que tende a ver o aprendizado de forma mais r\u00edgida.<\/span><\/p>\n

Entenda: crian\u00e7as veem pontes, e n\u00e3o barreiras! Ao conversarem com seus filhos em casa em mais de um idioma, ao mostrarem uma m\u00fasica, uma anima\u00e7\u00e3o, um filme em ingl\u00eas, por exemplo, os pais estar\u00e3o ajudando a construir essa ponte.<\/span><\/p>\n

A interatividade e os conhecimentos do dia a dia<\/b><\/h2>\n

Como estamos falando de crian\u00e7as at\u00e9 os seis anos de idade, \u00e9 preciso ressaltar que todo e qualquer aprendizado se dar\u00e1 de forma interativa e l\u00fadica.<\/span><\/p>\n

A l\u00edngua estrangeira que a fam\u00edlia definir como parte do aprendizado ser\u00e1 apresentada por meio de objetos e a\u00e7\u00f5es que j\u00e1 fazem parte do cotidiano da crian\u00e7a. \u00c9 fundamental que esse primeiro contato n\u00e3o aconte\u00e7a de forma te\u00f3rica, mas pr\u00e1tica.<\/span><\/p>\n

A l\u00edngua materna e a l\u00edngua estrangeira precisam ser sentidas e experimentadas pela crian\u00e7a. Lembre-se de que o sentir, o cheirar, o ver e o ouvir j\u00e1 fazem parte da aprendizagem em uma institui\u00e7\u00e3o de ensino Montessori.<\/span><\/p>\n

Os idiomas ser\u00e3o mais uma experi\u00eancia a ser vivenciada no dia a dia por meio de est\u00f3rias, da socializa\u00e7\u00e3o com os colegas, do material autocorretivo e da aprendizagem multissensorial. \u00a0<\/span><\/p>\n

O in\u00edcio de uma grande aventura<\/b><\/h2>\n

\u00c9 v\u00e1lido destacar que esse contato inicial, essa familiariza\u00e7\u00e3o gradual da crian\u00e7a com o segundo idioma vai facilitar imensamente sua perfeita aquisi\u00e7\u00e3o mais tarde. O indiv\u00edduo que \u00e9 poliglota, ou fluente em v\u00e1rios idiomas, certamente teve uma base s\u00f3lida para isso na inf\u00e2ncia.<\/span><\/p>\n

Geralmente, crian\u00e7as com pais de diferentes nacionalidades ou etnias demonstram muita facilidade em aprender novos idiomas ou maneiras de se comunicar. Isso acontece porque elas j\u00e1 crescem em um contexto multicultural e multilingu\u00edstico. \u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Toda forma de linguagem \u00e9 um campo din\u00e2mico de saberes e viv\u00eancias. Todos os idiomas passam por uma evolu\u00e7\u00e3o constante e demandam de quem os pratica a sensibilidade para compreender nuances de significado, pequenas varia\u00e7\u00f5es de sentido.<\/span><\/p>\n

Aprender uma l\u00edngua estrangeira \u00e9 como aprender a operar um mecanismo que, uma vez dominado, d\u00e1 ao c\u00e9rebro a capacidade de ver al\u00e9m do senso comum. Esse processo, perceba, \u00e9 facilitado imensamente pelo contato precoce com um segundo idioma.<\/span><\/p>\n

Dar a seu filho essa oportunidade \u00e9, sim, garantir o in\u00edcio de uma grande aventura!<\/span><\/p>\n

O m\u00e9todo Montessori \u00e9 um grande aliado na hora de introduzir uma l\u00edngua estrangeira no aprendizado de seu filho. Ele permite um contato gradual, garantindo que os pequenos desenvolvam suas habilidades lingu\u00edsticas intuitivamente.<\/span><\/p>\n

Gostaria de saber mais a respeito da educa\u00e7\u00e3o Montessori?<\/span> Que tal entrar em contato conosco e agendar uma visita \u00e0 escola?<\/span><\/a> \u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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