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Quando crian\u00e7a, voc\u00ea subia em \u00e1rvores, brincava de pular cordas, de el\u00e1stico, de amarelinha, de pique-esconde e gato-mia? Essas atividades marcaram a inf\u00e2ncia de grande parte dos brasileiros at\u00e9 meados da d\u00e9cada de 1990, quando houve a populariza\u00e7\u00e3o da internet e dos computadores pessoais.<\/span><\/p>\n Hoje, as crian\u00e7as crescem e amadurecem num cen\u00e1rio infinitamente mais tecnol\u00f3gico, o que traz incont\u00e1veis vantagens, mas tamb\u00e9m profundas desvantagens. \u00c9 o caso do uso de eletr\u00f4nicos na inf\u00e2ncia e da exposi\u00e7\u00e3o dos pequenos \u00e0s telas hipnotizantes de tablets, TVs, smartphones e computadores.<\/span><\/p>\n Como competir com a avalanche de atra\u00e7\u00f5es coloridas que chega por meio desses aparelhos, sempre a um toque de dist\u00e2ncia? Como reduzir o apelo dos eletr\u00f4nicos? \u00c9 o que vamos debater no artigo de hoje.<\/span><\/p>\n Tenha uma boa e proveitosa leitura!<\/span><\/p>\n Toda crian\u00e7a imita os pais, isso n\u00e3o \u00e9 novidade para ningu\u00e9m. Se voc\u00ea passa horas nas redes sociais e mais horas conferindo as notifica\u00e7\u00f5es que chegam em seu celular, n\u00e3o h\u00e1 como esperar que seu filho aja de maneira diferente.<\/span><\/p>\n Ent\u00e3o, antes de educ\u00e1-lo sobre a tecnologia, eduque a si mesmo, pois uma a\u00e7\u00e3o vale mais do que mil palavras. \u00a0<\/span><\/p>\n Al\u00e9m do mais, nossos filhos espelham nossos exemplos de conduta, ent\u00e3o tudo o que fazemos \u00e9 absorvido por eles como um tipo de ensinamento. Portanto, reflita: \u201cQual tipo de li\u00e7\u00e3o voc\u00ea est\u00e1 passando em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 tecnologia?\u201d<\/span><\/p>\n Tenha em mente que as crian\u00e7as s\u00e3o experts em perceber discursos e comportamentos incoerentes. Ent\u00e3o n\u00e3o adianta pregar o desapego aos eletr\u00f4nicos na inf\u00e2ncia se voc\u00ea n\u00e3o o pratica em seu dia a dia. \u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n Em ingl\u00eas, h\u00e1 uma express\u00e3o bastante \u00fatil para falar desse ponto: \u201c<\/span>quality time<\/span><\/i>\u201d, que pode ser traduzido literalmente como \u201ctempo de qualidade\u201d, ou \u201ctempo valoroso\u201d. Estamos falando daqueles momentos em que voc\u00ea est\u00e1 engajado em uma atividade agregadora e divertida, com fam\u00edlia ou amigos.<\/span><\/p>\n Em vez de apenas recorrer a comandos como \u201cLargue o <\/span>tablet<\/span><\/i>!\u201d ou \u201cSaia da frente da TV!\u201d, voc\u00ea pode passar um tempo valoroso com seu pequeno,<\/span> realizando atividades que o estimulem intelectual, social e emocionalmente<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n Um piquenique, um desenho, uma conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria ou at\u00e9 jogar bola no playground do pr\u00e9dio; s\u00e3o atividades pr\u00e1ticas que ajudar\u00e3o seu filho a interagir mais com o mundo e menos com as telas. \u00a0<\/span><\/p>\n E falando em piqueniques, atividades ao ar livre s\u00e3o essenciais para o desenvolvimento saud\u00e1vel de toda crian\u00e7a, pois auxiliam no desenvolvimento da coordena\u00e7\u00e3o motora e na constru\u00e7\u00e3o de uma rela\u00e7\u00e3o harm\u00f4nica com a natureza.<\/span><\/p>\n Se seu filho est\u00e1 crescendo num contexto em que usar aparelhos eletr\u00f4nicos a todo momento \u00e9 algo natural e normalizado, talvez apresente alguma resist\u00eancia no in\u00edcio, mas certamente uma vez que tiver experimentado brincadeiras ao ar livre vai passar a valoriz\u00e1-las. Especialmente se voc\u00eas as realizarem juntos e se a experi\u00eancia for positiva.<\/span><\/p>\n Al\u00e9m das atividades ao ar livre, os momentos em fam\u00edlia tamb\u00e9m devem ser valorizados. As horas de almo\u00e7o e de jantar, por exemplo, s\u00e3o momentos em que os membros da fam\u00edlia podem desfrutar da companhia um do outro. \u00a0Certamente seu filho vai gostar de ser perguntado sobre seu dia na escola, e ficar\u00e1 interessado no que voc\u00ea tem para compartilhar.<\/span><\/p>\n Ent\u00e3o, em vez de gastar esse precioso momento para ficar checando o celular, utilize-o para estimular a conversa e a troca de experi\u00eancias. Voc\u00ea pode, inclusive, fazer dessa din\u00e2mica um jogo, no qual todos t\u00eam que compartilhar um epis\u00f3dio do dia.<\/span><\/p>\n A internet e a conectividade que ela proporciona existem, n\u00e3o adianta ignorar esse fato. O segredo \u00e9 aprender a conviver com ela de forma saud\u00e1vel. N\u00e3o se deixe escravizar pelos an\u00fancios e recursos das redes sociais e pelo brilho da tela de seu celular, mas aprenda a utilizar esses recursos a seu favor.<\/span><\/p>\n Voc\u00ea pode estabelecer para voc\u00ea e para seu filho hor\u00e1rios espec\u00edficos para o uso de recursos eletr\u00f4nicos. Elabore, com a ajuda dele, um planejamento e tente limitar o uso dos eletr\u00f4nicos a esse cronograma previamente combinado.<\/span><\/p>\n Por exemplo, uma hora por dia ao final da tarde, ou no in\u00edcio da noite. \u00c9 claro que, \u00e0 medida que ele for crescendo, ter\u00e1 programas preferidos e hor\u00e1rios mais definidos de utiliza\u00e7\u00e3o, mas ainda assim \u00e9 poss\u00edvel reduzir o tempo de uso dos eletr\u00f4nicos na inf\u00e2ncia com a estipula\u00e7\u00e3o de hor\u00e1rios.<\/span><\/p>\n At\u00e9 aproximadamente os dois anos, seu filho n\u00e3o saber\u00e1 distinguir o virtual do real, pois a compreens\u00e3o abstrata do mundo ainda est\u00e1 sendo constru\u00edda em seu aparato cognitivo. Ent\u00e3o, esteja por perto para explicar a diferen\u00e7a de uma imagem e do mundo real.<\/span><\/p>\n Ajude-o a associar o mundo virtual a experi\u00eancias concretas que ele teve\/tem em seu dia a dia, como palavras, m\u00fasicas, dan\u00e7as, brinquedos e intera\u00e7\u00f5es com os familiares. \u00a0\u00c9 importante que ele entenda o virtual a partir das experi\u00eancias reais, e n\u00e3o o contr\u00e1rio. <\/span><\/p>\n Al\u00e9m disso, d\u00ea prefer\u00eancia a programas e passatempos que o engajem ativamente, seja colorindo, montando, tocando em vez de apenas ficar apenas assistindo. Os eletr\u00f4nicos na inf\u00e2ncia podem e devem ter um apelo educativo.<\/span><\/p>\n A<\/span> postura passiva<\/span><\/a> que a TV encoraja \u00e9 o que mais deve ser evitado.<\/span><\/p>\n A presen\u00e7a da tecnologia em nossas vidas \u00e9 um fen\u00f4meno ainda n\u00e3o totalmente compreendido, e o uso de eletr\u00f4nicos na inf\u00e2ncia se encaixa nesse perfil. Por isso, novos estudos s\u00e3o feitos a cada ano, chegando a conclus\u00f5es por vezes contradit\u00f3rias sobre os benef\u00edcios e os malef\u00edcios que seu uso traz. \u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n O que \u00e9 fundamental combater \u00e9 a postura passiva que as crian\u00e7as muitas vezes assumem frente a esses recursos, bem como a falta de autocontrole, cujo exemplo muitas vezes vem dos pr\u00f3prios pais.<\/span><\/p>\n Portanto, passe mais tempo de qualidade com seu filho, ou\u00e7a-o e seja ouvido, d\u00ea o exemplo e<\/span> priorize atividades ao ar livre<\/span><\/a>, bem como momentos em fam\u00edlia.<\/span><\/p>\nSeja o exemplo<\/b><\/h2>\n
Dedique tempo a seu filho<\/b><\/h2>\n
Programe atividades em fam\u00edlia e ao ar livre<\/b><\/h2>\n
Reduza o uso de eletr\u00f4nicos a hor\u00e1rios espec\u00edficos<\/b><\/h2>\n
Encontre um equil\u00edbrio entre o real e o virtual<\/b><\/h2>\n
Eletr\u00f4nicos na inf\u00e2ncia: um fen\u00f4meno a ser compreendido<\/b><\/h2>\n