{"id":496,"date":"2019-03-15T15:37:10","date_gmt":"2019-03-15T17:37:10","guid":{"rendered":"https:\/\/escolainfantilmontessori.com.br\/blog\/?p=496"},"modified":"2022-10-24T17:03:38","modified_gmt":"2022-10-24T19:03:38","slug":"dentro-de-uma-sala-de-aula-montessori","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escolainfantilmontessori.com.br\/blog\/dentro-de-uma-sala-de-aula-montessori\/","title":{"rendered":"Dentro de uma sala de aula Montessori"},"content":{"rendered":"

Tempo de leitura: 3 minutos<\/small><\/p> \n

A ess\u00eancia da filosofia educacional da Dra. Maria Montessori\n\u00e9 o desenvolvimento hol\u00edstico da crian\u00e7a e todos os elementos do curr\u00edculo de\naprendizagem apoiam essa meta, incluindo o design da sala de aula.<\/p>\n\n\n\n

Comumente referido ao “ambiente preparado”, a sala\nde aula Montessori \u00e9 propositalmente estruturada para despertar interesse,\nencorajando a crian\u00e7a a explorar. <\/p>\n\n\n\n

O resultado \u00e9 um espa\u00e7o de aprendizagem natural, bonito e\nconvidativo, que \u00e9 organizado e esteticamente agrad\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n

Ao trabalhar nessas salas de aula projetadas intencionalmente,\nas crian\u00e7as Montessori s\u00e3o incentivadas a desenvolver a independ\u00eancia, as habilidades\nsociais e encontrar alegria no aprendizado. <\/p>\n\n\n\n

Cores claras, salas arejadas, amplas, materiais naturais,\nobjetos culturais fascinantes e imagens interessantes na parede oferecem\n\u00e0s crian\u00e7as experi\u00eancias sensoriais e intelectuais complexas.<\/p>\n\n\n\n

Elementos-chave do\nambiente Montessori<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Natural, n\u00e3o sint\u00e9tico.<\/p>\n\n\n\n

Quando voc\u00ea entra em uma sala de aula Montessori, voc\u00ea\nencontra ilumina\u00e7\u00e3o natural, cores suaves e espa\u00e7os organizados, o que ajuda\ncrian\u00e7as e adultos a sentirem uma sensa\u00e7\u00e3o de seguran\u00e7a e pertencimento.<\/p>\n\n\n\n

Em vez de encher o espa\u00e7o da parede com mapas de\naprendizagem coloridos e encontrar brinquedos de pl\u00e1stico em toda parte, as\ncrian\u00e7as da Montessori trabalham com materiais did\u00e1ticos de madeira, que ser\u00e3o utilizados\nnas mesinhas ou em tapetes no ch\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

As paredes exibem fotos emolduradas ou pinturas, de elementos\nda natureza e da cultura.<\/p>\n\n\n\n

Nenhum ponto focal<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Ao contr\u00e1rio da sala de aula tradicional, onde as mesas s\u00e3o\ngeralmente orientadas para um quadro branco ou \u00e1rea de aprendizagem, n\u00e3o h\u00e1\nponto de foco na sala de aula Montessori.<\/p>\n\n\n\n

O educador coloca-se como um mediador da aprendizagem\ninfantil, um guia, mas tem consci\u00eancia de que a crian\u00e7a \u00e9 protagonista, sabe\nque que seu papel \u00e9 de prover os est\u00edmulos organizando o ambiente, dar\nseguran\u00e7a e aux\u00edlio. <\/p>\n\n\n\n

As salas s\u00e3o amplas, iluminadas, arejadas, esteticamente\nagrad\u00e1veis, divididas em diversos ambientes de trabalho, com m\u00f3veis feitos\nespecialmente para o tamanho e altura da crian\u00e7a, contendo uma diversidade de\nmateriais, dispostos ordenadamente, ao alcance pleno da crian\u00e7a, de modo a convid\u00e1-la\nincessantemente ao trabalho e \u00e0 concentra\u00e7\u00e3o espont\u00e2neos.<\/p>\n\n\n\n

O movimento do corpo \u00e9 uma necessidade da crian\u00e7a pequena,\npois este participa ativamente de seu desenvolvimento mental. A crian\u00e7a movimenta-se\nlivremente pela sala de aula pois enquanto caminha para buscar os materiais que\nnecessita para realizar uma atividade, ela est\u00e1 planejando a atividade, est\u00e1\norganizando-se internamente, e portanto, est\u00e1 educando a si mesma. No ambiente\nMontessori, a crian\u00e7a est\u00e1 constantemente descobrindo o mundo e organizando-o\nna mesma medida em que se constitui internamente.  <\/p>\n\n\n\n

Materiais de\nAprendizagem Acess\u00edveis <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

N\u00e3o se pode esperar que as crian\u00e7as desenvolvam habilidades\nse n\u00e3o tiverem a oportunidade de faz\u00ea-lo. \u00c9 por isso que voc\u00ea encontrar\u00e1 tudo,\ndesde materiais artesanais, lou\u00e7as de ch\u00e1 da manh\u00e3 e da tarde, e a pia de lavar\nas m\u00e3os dimensionadas especificamente para as crian\u00e7as e acess\u00edveis o tempo\ntodo na sala de aula Montessori.<\/p>\n\n\n\n

Ao ter acesso direto aos materiais do dia, os alunos\ndesfrutam de liberdade dentro dos limites, \u00e0 medida que escolhem suas\natividades de aprendizado e trabalham com eles tendo o professor como um guia\nde todo o seu processo de autoconstru\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n