{"id":709,"date":"2020-01-08T17:05:00","date_gmt":"2020-01-08T19:05:00","guid":{"rendered":"https:\/\/escolainfantilmontessori.com.br\/blog\/?p=709"},"modified":"2022-10-24T17:03:26","modified_gmt":"2022-10-24T19:03:26","slug":"os-primeiros-passos-na-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escolainfantilmontessori.com.br\/blog\/os-primeiros-passos-na-matematica\/","title":{"rendered":"Os primeiros passos na matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"<p class=\"estimated-read-time\">Tempo de leitura:<small> 2 minutos<\/small><\/p> \n<p>Grande parte do curr\u00edculo de Montessori baseia-se em oferecer \u00e0s\ncrian\u00e7as materiais concretos primeiro e depois oportunidades para trabalhar com\nconceitos mais abstratos. Isso n\u00e3o \u00e9 diferente quando se trata de matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<p>Matem\u00e1tica \u00e9 feita de l\u00f3gica, sequ\u00eancia e ordem. Na metodologia\nMontessori, afirma-se que a crian\u00e7a tem uma &#8220;mente matem\u00e1tica&#8221; e um\nimpulso interno para entender o ambiente ao seu redor. Portanto, pode-se dizer\nque as crian\u00e7as t\u00eam uma atra\u00e7\u00e3o inata pela matem\u00e1tica. Suas mentes est\u00e3o cheias\nde energia que os impulsiona a absorver, manipular, classificar, ordenar,\nsequenciar, abstrair e repetir. Essas tend\u00eancias ajudam a crian\u00e7a a adquirir\nmaior profundidade de seu conhecimento matem\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n<p>A matem\u00e1tica na sala de aula prim\u00e1ria \u00e9 composta de pequenos\ndetalhes que formam um todo, mas cada detalhe \u00e9 completo em si mesmo. Todos os\nexerc\u00edcios matem\u00e1ticos iniciais s\u00e3o trabalhados no n\u00edvel sensorial, a fim de\ngarantir que a crian\u00e7a relacione a quantidade ao s\u00edmbolo.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c9 a precis\u00e3o e a exatid\u00e3o dos materiais matem\u00e1ticos que atraem as\ncrian\u00e7as para esta \u00e1rea da sala de aula. Al\u00e9m disso, as crian\u00e7as de 0 a 3 anos\nest\u00e3o no processo (per\u00edodo sens\u00edvel) de afinar suas percep\u00e7\u00f5es. Elas s\u00e3o\nsens\u00edveis a pequenas altera\u00e7\u00f5es na ordem, sequ\u00eancia e tamanho. <\/p>\n\n\n\n<p>Os exerc\u00edcios de matem\u00e1tica Montessori oferecem \u00e0s crian\u00e7as as &#8216;chaves&#8217;\nnecess\u00e1rias para conduzi-las no caminho para uma maior explora\u00e7\u00e3o e matura\u00e7\u00e3o\nda mente matem\u00e1tica. As maneiras pelas quais os materiais s\u00e3o desenvolvidos\npermitem que as crian\u00e7as completem ciclos intelectuais que as ajudam a alcan\u00e7ar\na liberdade de se tornarem independentes.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Materiais\nMontessori <\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Barras de n\u00fameros<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>As barras num\u00e9ricas s\u00e3o divididas em se\u00e7\u00f5es vermelhas e azuis,\nrepresentando as quantidades de 1 a 10. Essas cores guiam a crian\u00e7a para o\nconceito abstrato, do significado de um s\u00edmbolo (n\u00famero), no que se refere a\numa quantidade.<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Cestas de contagem<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>As cestas servem para classificar e contar os n\u00fameros de 0 a 10.\nPara esta atividade \u00e9 preciso oferecer \u00e0s crian\u00e7as v\u00e1rias cestas etiquetadas\ncom um n\u00famero. A crian\u00e7a dever\u00e1 incluir a quantidade certa de objetos em cada\numa delas, e, obviamente, aquela etiquetada com o n\u00famero zero a crian\u00e7a dever\u00e1\ndeixar vazia, aprendendo desde j\u00e1 o conceito de vazio.<\/p>\n\n\n\n<ul><li>N\u00fameros de lixa<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Os n\u00fameros de lixas (assim como os correspondentes das letras) ensinam\nas crian\u00e7as a formar corretamente cada n\u00famero, a fim de desenvolver aptid\u00e3o motora\npara escrev\u00ea-los no papel.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><a href=\"https:\/\/escolainfantilmontessori.com.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img loading=\"lazy\" width=\"306\" height=\"62\" src=\"https:\/\/escolainfantilmontessori.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/agendeumavisita.png\" alt=\"Agende uma Visita\" class=\"wp-image-490\" srcset=\"https:\/\/escolainfantilmontessori.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/agendeumavisita.png 306w, https:\/\/escolainfantilmontessori.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/agendeumavisita-300x61.png 300w, https:\/\/escolainfantilmontessori.com.br\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/agendeumavisita-304x62.png 304w\" sizes=\"(max-width: 306px) 100vw, 306px\" \/><\/a><\/figure><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><small> 2 minutos<\/small> Grande parte do curr\u00edculo de Montessori baseia-se em oferecer \u00e0s crian\u00e7as materiais concretos primeiro e depois oportunidades para trabalhar com conceitos mais abstratos. 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