Tempo de leitura: 3 minutos<\/small><\/p> \n
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\u201cA mente leva algum tempo para\ndesenvolver interesse, ser acionada, aquecer-se em um assunto, alcan\u00e7ar um\nestado de trabalho lucrativo. Se neste momento houver interrup\u00e7\u00e3o, n\u00e3o apenas\num per\u00edodo de trabalho lucrativo ser\u00e1 perdido, mas a interrup\u00e7\u00e3o produzir\u00e1 uma\nsensa\u00e7\u00e3o desagrad\u00e1vel, id\u00eantica \u00e0 fadiga.\u201d – Dra. <\/em>Maria\nMontessori<\/em><\/p>\n\n\n\n Com\nbase em suas experi\u00eancias de observa\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as durante um per\u00edodo\nininterrupto de trabalho, Montessori escreveu: “Cada vez que ocorria uma\npolariza\u00e7\u00e3o da aten\u00e7\u00e3o, a crian\u00e7a come\u00e7ava a ser completamente transformada, a\nse tornar mais calma, mais inteligente e mais expansiva”. Em outras\npalavras, as crian\u00e7as s\u00e3o capazes de desenvolver melhores habilidades de\nconcentra\u00e7\u00e3o quando t\u00eam o seu pr\u00f3prio tempo de dedica\u00e7\u00e3o a algum trabalho\nrespeitado.<\/p>\n\n\n\n A crian\u00e7a n\u00e3o considera as horas e minutos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Para os pequenos, tempo \u00e9 vida!\nIsso significa que as crian\u00e7as n\u00e3o contabilizam o tempo em fra\u00e7\u00f5es, como fazem\nos adultos. Pelo contr\u00e1rio, elas precisam de tempo em abund\u00e2ncia, para poder\nrealizar todas as atividades que s\u00e3o pr\u00f3prias do seu crescimento, como se vestir\/despir,\ncomer, lavar as m\u00e3os, etc.<\/p>\n\n\n\n Pensando nisso, precisamos dar a\ncrian\u00e7a a liberdade de escolher como \u201cgastar\u201d seu pr\u00f3prio tempo, sem que\nnecessitem cumprir um programa de tarefas preestabelecido de forma a\n\u201cpreencher\u201d o tempo.<\/p>\n\n\n\n Montessori observou que, quando\nas crian\u00e7as terminam seus per\u00edodos de concentra\u00e7\u00e3o em atividade ininterruptas,\nelas parecem renovadas, felizes, satisfeitas e at\u00e9 alegres. Ela chegou a conclus\u00e3o\nque, enquanto a aten\u00e7\u00e3o deles \u00e9 focada, os pequenos est\u00e3o se desenvolvendo, organizando\nseus c\u00e9rebros e estruturando suas percep\u00e7\u00f5es de mundo. <\/p>\n\n\n\n Qual \u00e9 o papel do adulto?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Devemos partir de dois\nprinc\u00edpios: incentivo e respeito.<\/p>\n\n\n\n Ao perceber a crian\u00e7a envolvida\nem alguma atividade, fazendo suas repeti\u00e7\u00f5es, a menos que ela pe\u00e7a ajuda, mantenha-se\napenas no campo da observa\u00e7\u00e3o e n\u00e3o a interrompa. Se a atividade envolver voc\u00ea,\ncomo arremessar uma bola ou qualquer outra a\u00e7\u00e3o conjunta, mantenha-se dispon\u00edvel\npelo maior tempo poss\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n Temos o h\u00e1bito de pensar que uma\npessoa que precisa de v\u00e1rias repeti\u00e7\u00f5es para aprender algo n\u00e3o \u00e9 t\u00e3o\ninteligente quanto algu\u00e9m que “entende” imediatamente. Mas,\ndefinitivamente, isso n\u00e3o se aplica a crian\u00e7as pequenas. <\/p>\n\n\n\n De acordo com o neurocientista Dr.\nSteven Hughes, \u201cas crian\u00e7as, por natureza, precisam repetir as atividades para\nabrir caminhos eficazes para os nervos cerebrais. Quando uma crian\u00e7a repete uma\natividade, ela est\u00e1 desenvolvendo a arquitetura do c\u00e9rebro que usar\u00e1 pelo resto\nda vida.\u201d <\/p>\n\n\n\n O adulto precisa dar tempo \u00e0s\ncrian\u00e7as para se concentrarem. Do ponto de vista da neuroci\u00eancia, acredita-se\nque concentrar \u00e9 envolver a regi\u00e3o frontoparietal cerebral em tarefas\ncognitivas dif\u00edceis, de modo a aprender a utilizar as informa\u00e7\u00f5es e a orientar\no comportamento. <\/p>\n\n\n\n Montessori sabia que “a\nconcentra\u00e7\u00e3o \u00e9 a chave que abre a crian\u00e7a para os tesouros latentes dentro\ndela”. Mais uma vez, seus m\u00e9todos desenvolvidos h\u00e1 mais de cem anos s\u00e3o\nhoje confirmados pela pesquisa moderna em neuroci\u00eancia. Essa concentra\u00e7\u00e3o \u00e9\ncomo desenvolvemos a capacidade para aprimorar todas as nossas habilidades\nfuturas e, finalmente, ter sucesso em um mundo complexo. \u00c9 a base para\naprendermos a olhar em volta, descobrir o que precisa ser feito e faz\u00ea-lo.<\/p>\n\n\n\n Como adultos, devemos nos\nesfor\u00e7ar para n\u00e3o interromper uma crian\u00e7a focada e concentrada. Precisamos\nentender que cada crian\u00e7a tem o seu pr\u00f3prio tempo e est\u00e1 no per\u00edodo mais\nimportante do desenvolvimento de sua capacidade de concentra\u00e7\u00e3o e interesse.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 3 minutos<\/small> \u201cA mente leva algum tempo para desenvolver interesse, ser acionada, aquecer-se em um assunto, alcan\u00e7ar um estado de trabalho lucrativo. 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